PBL教学法在大学生就业指导课中的应用研究

摘要

在“卓越计划”背景下“大学生就业指导课”将课程重心前移,强化综合设计训练,增加创业培训等相关课程,开展以问题为导向的PBL式教学,加大平时成绩比例,并从考核“学习成绩”向评价“学习成效”转变,引导学生从注重“考试结果”向注重“学习过程”转变,增强学生学习的主动性,提高学生的研究能力和就业能力.