团体辅导对提升职业院校技能大赛参赛选手心理素质的实证研究

摘要

选取8名技能大赛参赛选手作为实验组,另选取7名学生作为对照组,采用团体辅导对实验组进行干预,辅导前后采用中国版Connor-Davidson心理弹性量表和交往焦虑量表对实验组和对照组进行测评.结果显示:团体辅导前后,实验组心理弹性和交往焦虑得分差异显著,而对照组心理弹性和交往焦虑得分差异不显著.团体辅导可在一定程度上提升技能大赛参赛选手的心理素质.