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'教学做'一体化在高职英语教学中的应用初探

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摘要

针对当前在高职英语教学中所遇到的问题,本文基于理论上的分析,提出教学假设,设计教学步骤,探讨了在英语教学中引入教学做一体化模式的可行性和具体方法.

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来源
《济南职业学院学报》 |2010年第6期|109-111|共3页
作者
隋晓辉;
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作者单位

济南工程职业技术学院,山东,济南,250014;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
建构性原则; 任务驱动式教学; 情境; "教学做"一体化;

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