新媒体背景下6-T教学法在《大学英语》课程中的应用研究

摘要

"互联网+教育"的新时代,互联网技术和移动终端技术为代表的新媒体给大学英语教学带来极大的冲击的同时也提供了变革和机遇.本文运用内容教学法的教学理念,分析其理论基础和教学模式,将主题式内容教学法中的具体做法——6-T教学法应用到《大学英语》课堂进行了教学设计,探索新媒体背景下的6-T教学法在大学英语教学中的可行性和利弊,旨在为大学英语教学在教学内容、教学手段、教学模式和教学活动设计的改革提供有益的思路和方法.