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周敏;
湖南师范大学教育科学学院,湖南,长沙,410006;
语文学科教育; 教师职前教育; 实践性知识; 实践一反思; 课程模式;
机译:小学语文教师在班主任管理中的优势探究
机译:学生跨课程模式和跨课程模式(OL或FTF)选择能力对课程结业有何影响?
机译:中学语文教师开展行动研究的实践
机译:填补职前教育理论与实践之间的鸿沟
机译:高等教育课程研究:通过共同探究调解语文教师的概念发展
机译:语文教师的控制过程和主观幸福感:生命发展动机理论的关键命题的融合和分歧的证明
机译:厄瓜多尔农村综合发展项目实施农村社区健康护理课程模式
机译:使用宽带互联网技术的各种教育机构的课程和课程模式
机译:探究静电学的探究
机译:方法,仪器和植入物用于探究性重建
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