远程教育课堂初探——以电大《学前教育专业》课程为例

摘要

远程教育时至今日,是一个热点问题,是适应现代社会发展的一个助推器.现代的学习者已经不能满足青少年时期的学校教育,越来越多的社会成员急需不断的汲取最新的、最前沿的知识,因此远程教育的发展更进一步为社会人才的挖掘,构建学习型社会,创造了渠道.远程教育与传统教学不同,它满足了社会学习者的个性需要.本文通过对远程教育的特点,以及与传统教育的联系区别,以电大的《学前教育专业》课程的网上教学案例为例,探讨如何有效的通过交互式的教学完成远程教育课堂教学.