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在新升本院校里实施大学物理分层次教学的研究

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近年来高校招生规模逐年扩大,生源质量参差不齐,本文以大学物理课程为例,讨论了在新升本院校里,通过改革教学内容,实施分层次教学的模式设计,并对实施该教学方法的配套改革提出一些思考.

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来源
《吉林广播电视大学学报》 |2010年第4期|7-8|共2页
作者
叶苗; 王其华;
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作者单位

黄淮学院电子科学与工程系,河南驻马店463000;

黄淮学院电子科学与工程系,河南驻马店463000;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
新升本院校; 大学物理; 分层次教学;

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