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春风化细雨,润物细无声——谈如何疏导学生的心理问题

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摘要

本文引用三个学生心理问题的案例,提出自己的疑惑之处,结合学生家长提供的线索,尝试疏导心理问题的方法,最后在专家的引领下,提出一些原则性的教育观.

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来源
《吉林广播电视大学学报》 |2010年第4期|145-146|共2页
作者
冯守进;
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作者单位

浙江省苍南县灵溪镇第六中学,浙江苍南325800;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
心理问题; 疏导方法; 专家引领;

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