应用英语专业工学结合教学模式研究

摘要

本文以应用英语专业现行的工学结合教学模式为研究对象，以素质教育理论为理论依据，探究该专业教学模式对学生学习与就业的影响。通过三个阶段的分析研究，得出结论是应用英语专业工学结合教学模式适应学生学习与就业的需要，同时满足企业用人要求。