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RICH教学法在高职高专院校大学英语课程中的选择性运用

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本文探讨了RICH教学法的内涵及其评价,结合高职高专院校大学英语课程教学中共性和个性的问题,提出了选择性的应用RICH教学模式,并举例说明.通过对照实验,证实了RICH教学法的有效性和其选择性运用的合理性.

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来源
《吉林广播电视大学学报》 |2015年第7期|30-31|共2页
作者
朱渊; 钱克非;
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作者单位

浙江医学高等专科学校,浙江杭州310053;

浙江医学高等专科学校,浙江杭州310053;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
RICH教学法; 高职高专院校; 大学英语课程;

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