日语口语课堂话语的实证研究

摘要

如何引导学生的自主话语输出,使之主动投入到课堂学习之中是课堂教学的一个重要的课题.首先,对一年级日语口语课堂进行录像,并将课堂话语转化为文字.接着,考察教师和学生各自的话语量、课堂提问等方面的问题.最后分析学生主动话语输出状况和教师话语的语用功能的关系,以期对我国日语专业口语教学提供一些参考.