翻转课堂与PBL教学法结合的高校翻译教学改革实践

摘要

本文在探讨翻转课堂与PBL教学法相结合的教学改革意义及当前研究现状的基础上,以黑河学院外国语学院英语专业2016级两个教学班为研究对象,通过具体的研究和实践,以培养学生自主学习能力、创新能力和思辩能力为导向,探索将翻转课堂与PBL教学法相结合的高校翻译教学改革的科学方法和途径,为高校翻译教学改革提供借鉴和参考.