基于OBE教育理念的师范院校心理学课程改革探索

摘要

在高师院校师范类教师资格证书制度的推行下,OBE教育理念已经成为一个具有指导意义的教师教育理念。目前师范院校心理学课程存在课程目标设置空泛、课程内容体系设计僵化、课程教学方法简单、课程考核方式单一等问题。基于OBE教育理念,对心理学课程提出如下改革措施:基于OBE教育理念逆向设计课程目标;以学习成果为导向,改革课程内容;利用线上线下混合式教学,改革课程教学方法;采取多元化考核方式,完善课程教学评价体系等。基于OBE教育理念的师范院校心理学课程改革提高了学生的学习效率,促进了课堂教学改革,推动了教育质量的提高。