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'自组织理论'框架下的高校体育教学新视点

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摘要

高校体育教学系统具备开放性、促进性、非线性和涨落性等条件特点,属于社会自组织系统.基于自组织理论,分析了高校体育教学过程如何以自组织理论为指导,同时提出了体育自组织教学的实施路径.

著录项

来源
《吉林体育学院学报》|2007年第3期|81-82|共2页
作者
邱海枝;
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作者单位

浙江林学院体军部,浙江临安,311300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育理论;
关键词
自组织; 自组织教学; 高校体育; 教学系统;
入库时间 2022-08-18 03:16:58

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