用歌声凝聚力量——如何创建特色班级

摘要

2005年3月，在一次意外之后我又重新回到了七年七班这个集体，在我刚走出办公室门口时，走廊的几位学生就喊了起来，“郎老师回来了。”当我走进班级的时候，全班学生用欣喜的目光和热烈的掌声来迎接我，那一刻我觉得我是世界上最幸福的人。但是望着他们一双双信任的目光，我的内心深处又有了一丝担心。在刚刚组建这个班的第一次期中考试时，我们班的成绩是排在学年的第10名，第一次月考，数学成绩90分以上的学生仅有2名。我同时教授八班的数学课，八班90分以上的学生有7、8名，