谈数学史在中学数学教学中的地位和作用

摘要

一、数学史在中学数学教育中的地位 数学史是学习数学、认识数学的工具。数学史对于揭示数学知识的现实来源和应用，对于引导学生体会真正的数学思维过程具有重要的意义。要使学生弄清数学概念、数学思想和方法的发展过程，加深对数学的认识，建立数学的整体意识，就必须运用数学史作为补充和指导。