加强训练是提高数学能力的有效途径

摘要

在数学教学改革实践中我深刻体会到：学生的数学能力来自平时有效训练。所谓训练，主要指师生在课堂上的双边活动。当然这种活动要求教师在课前必须做到两点：一是备好内容，切实掌握教材，将本课的训练内容，均放在知识整体结构之中；二是备好学生，尽量全面深入地了解每一个学生的知识水平，再结合教学的进度设计出训练的内容。为此在上训练课时应该注意体现以下几点：