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积极创设教学情境激发学生学习兴趣

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摘要

在英语教学中，通过开展丰富多彩、形式多样的活动能够培养和激发学生的学习兴趣，这种作用具体体现为“情”、“趣”、“新”三大特点：

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来源
《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 |2009年第5期|115-115|共1页
作者
李雅齐; 唐彪;
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作者单位

前郭县海勃日戈镇中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;数学;
关键词
学生学习兴趣; 创设教学情境; 激发; 英语教学; “情”; “趣”; “新”;

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