开展多样化教研活动,打造简约高效的物理课堂

摘要

为了提高物理教师驾驭课堂教学的能力,引导教师在教学工作中落实学生的主体地位,学习教学设计、课堂教学、教学反思、经验交流、资源分享的一般步骤和方法,学会在教学合作中交流,在教学反思中进步,在教学实践中成长,有必要组织物理教师开展多种形式的教研活动,为教师上好每一节物理课,打造优质高效的物理课堂,做好必要的物质和精神准备。结合本地实际情况,笔者建议采取组建团队、调研需求、网络教研、才华展示等方式开展多样性教研活动。