浅析中职立体几何学习障碍及对策

摘要

立体几何的学习从初中的平面图形知识过渡到空间图形知识,不仅难度增加,而且要求学生具备一定的空间想象能力,进而进行辨图析图和演绎推理,在思维能力上对学生提出了更高的要求。针对学生普遍反映＂几何比代数难学＂的问题,本人总结了中职立体几何的几个学习障碍及对策。