社交/情感策略在听力教学中的运用

摘要

在二语学习中，听力策略有助于提高听力水平。听力策略包括元认知、认知和社会／情感策略。研究发现，听力学习中学生对社交／情感策略的认识不足，利用率偏低，其作用往往被忽视。在听力教学中有必要加强社交／情感策略学习，提高学生情商，引导学生运用此策略提高听力能力。