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教师学习:新时期教师培训文化建构的理念、内涵与路径——以吉林省中小学幼儿教师培训中心为例

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教师培训文化经历了由教师培训、教师专业发展到教师学习的培训理念变迁.新时期,教师培训机构应以教师学习为核心建构教师培训文化.支起培训文化的"六根柱子",重构培训使命、培训愿景、培训理念和培训模式内涵,探索教师学习文化建构下的教师培训策略,提高教师学习力.

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来源
《吉林省教育学院学报（上旬）》|2019年第8期|9-13|共5页
作者
程明喜;
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作者单位

吉林省教育学院,吉林长春 130022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教师学习; 教师培训; 培训文化; 内涵与路径;
入库时间 2023-07-25 17:37:38

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