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Von der pädagogischen Theorie zur Unterrichtseinheit : Bedeutung außerschulischer Lernorte am Beispiel Bauernhof im Rahmen der Lehrerausbildung am Studienseminar für Grund-, Haupt-, Real- und Förderschulen (GHRF) in Fulda

机译：从教学理论到教学单位：课外学习场所的重要性，以农场为例，在富尔达中小学，特殊学校（GHRF）的学习研讨会上，作为教师培训的一部分

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Kurpiers Jasmin;
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年度 2010
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