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黄帅; 马艳霞;
辽宁师范大学海华学院;
创新创业教育; 学业评价模式; 多元智能理论; 多元化评价模式;
机译:基于创新创业精神教育理念的语言学习策略
机译:以“创新创业”为指导的教师教学质量评价的创新研究与实践
机译:本科生专业多元化的研究与实践
机译:本科生研究的维度:多元化的本科生之间的研究参与度,研究人员的角色-身份显着性,意识,兴趣和职业态度。
机译:大学生阅读理解与学业成绩评价本科生阅读理解评价与学业成绩
机译:利用激光解决惯性制导和导航测量精度和精密工程问题的实验和理论研究。实验与理论研究与实践研究与实践研究
机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:多元化与多元化之间基于用户位置的切换
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