对职业教育公共基础课程功能的几点思考

摘要

近年来,职业教育蓬勃发展,"以促进就业为导向,以服务发展为宗旨,以职业能力为本位,以职业实践为主线"的职教理念已根深蒂固,而公共基础课程建设未能同步发展,甚至在职业技能培养的强劲势头下,公共基础课程建设有弱化趋势。公共基础课程的育人功能和社会功能难以发挥,职教学生的人文素质每况愈下。