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马成军; 闫祥云;
东北师范大学教育科学学院,吉林长春130024;
东北师范大学古籍所,吉林长春130024;
校长; 学习型组织 ; 角色;
机译:高等教育机构是学习型组织吗(或者可以成为一个学习型组织)?
机译:学习型组织及其对组织绩效和组织创新的影响:马来西亚公共高等教育机构的拟议框架
机译:校校互动:遵循专业教育模式,促进务实商业教育
机译:学习型组织的本质:基于学习型组织的集成过程模型构建的七个隐喻
机译:大学校长在通过小组学习促进组织发展中的作用:对社区大学基金会生命周期过程中创造阶段的定性研究。
机译:学习型组织与卫生保健教育
机译:基于学习组织的学习管理:分析校长在学习型组织中对实现有效学校的贡献在Indramayu摄政学校的高中)
机译:为学习型组织构建工具:评估非城市环境中社区警务服务的交付
机译:角色分析教育游戏
机译:组织构建体形成基质,组织构建体形成试剂盒,使用其形成组织构建体的方法以及通过该方法形成的三维组织构建体
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