西藏民族学院英语语言学课程教学改革探索

摘要

“英语语言学”是英语本科专业高年级重点课程，对培养学生的专业素养、研究能力以及学术眼光具有重要的意义。为深入了解学生的学习态度和动机，消除学生的畏难情绪，本研究运用问卷和访谈的方式对西藏民族学院英语专业学生就该课程学习情况进行调查和分析，并结合分析的结果，在教学实践中提出有效的措施和办法帮助学生解决学习中的实际问题，以改善教学效果和提高学生的学习效果。