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专业课堂上激励学生主动学习的实践与思考——对经济类本科教学探讨之四

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该文以激励理论为指导,总结和探讨专业课堂上激励机制的设计与实践,从而引导学生主动学习的兴趣和阅读习惯,以求达到良好的教学效果.

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来源
《嘉兴学院学报》 |2007年第2期|133-135,139|共4页
作者
刘晓凤; 张芳; 任卫峰;
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作者单位

嘉兴学院经济学院,浙江嘉兴,314001;

嘉兴学院经济学院,浙江嘉兴,314001;

嘉兴学院经济学院,浙江嘉兴,314001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学;
关键词
激励机制设计; 原典阅读; 课堂组织;

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