高职院校数学课程实施翻转课堂教学模式的若干思考

摘要

文章根据翻转课堂教学模式的教学过程,结合数学教学中对翻转课堂教学模式的尝试,认真思考了高职数学课借助信息技术实施翻转课堂教学时学校的信息化教育软硬件设施,教师争学生的信息技术、技能等.结合学生的数学学情和信息素养,探讨了高职数学教学实施“半翻转”或“混合式”教学模式的合理性.