基于中等职业学校学生职业价值观评测的教育思考

摘要

当前,影响中职学生就业的因素众多,其中职业价值观是一个非常重要的方面。面对中等职业教育的新发展,本文通过对在校中职学生的职业价值观的调查,总结出中职学生职业价值观呈现以下四个特点:现实性、多样性、个体性和功利性,提出应加强其职业生涯规划和思想政治教育,分阶段系统地开展职业价值观教育,积极开展社会责任感教育,引导中职学生在学习期间,树立正确的职业价值观,从而提高职业选择的能力,为未来的职业生涯奠定良好的基础。