MOOC与翻转课堂视域下公共英语课程目标研究

摘要

随着多媒体信息化技术的不断应用和发展,高互动性和高效率的网上教学资源与平台极大地促进了公共英语教学.传统公共英语教学过程枯燥、知识点多且难度大,对于学生而言掌握英语基础知识并加以良好的运用无疑是巨大的障碍.为了保证英语语言教学的实效性,利用MOOC与课堂教学进行融合的教学方式逐渐取代了传统的讲授式教学,这对英语语言的实际教学发展具有重要意义[1].从两者的实际结合进行研究,旨在进一步探究高职公共英语课程目标.