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CBl混合式英语教学方法研究与实践

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摘要

CBI即"内容依托教学"可以激发学习动机,促进内容学习和英语整体水平的提高.基于语言输入理论的传统CBI教学模式对培养学生语言输出能力方面未见优势.结合混合式学习与翻转课堂教学理念,设计了CBI混合式教学方法,旨在强化语言输出,并以"职业英语(2)"课程为例,展开实证研究.

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来源
《江西电力职业技术学院学报》 |2020年第4期|68-69|共2页
作者
陈宁红; 范夏英;
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作者单位

杭州科技职业技术学院浙江杭州 311402;

杭州科技职业技术学院浙江杭州 311402;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
混合式教学; CBI; 语言输出假设; 翻转课堂;

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