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张燕红;
山东华宇工学院 山东 德州 253034;
个性化发展; 课程资源; 混合式教学; 教学实践;
机译:互联网+环境下混合式教学模式的探索与实践——以哈尔滨金融学院会计学专业实践为例
机译:“卓越人才”《大学生就业指导课》混合式教学研究与实践
机译:突出园林工程技术专业实习当地特色的长效机制研究与实践
机译:基于智慧树平台的线上线下混合教学实践研究-以“电器原理”课程为例
机译:专业课程开发理论:将Mezirow的变革性学习理论与Schwab的审议性课程理论相结合。变革性的协商课程方法可以导致针对课程过程,课堂经验和专业工作的变革的课程。
机译:实习前的专业心理学培训以缩小研究与实践的差距:改变对循证实践的态度
机译:疫情背景下线上线下混合式教学的思考——以高职《物流信息管理》课程为例
机译:团队教学:整合研究与实践课程。
机译:专业方向和工业程序相对应的新教学程序,同时也为那些被该课程所吸引的学生提供了好处
机译:实习生管理装置,实习生管理方法,具有其存储的实习生管理程序的存储介质以及实习生管理程序
机译:线上线下互动玩具及实现线上线下数据互动的方法
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