高职应用文写作课程项目化教学改革研究

摘要

应用文写作是高职学生在新时代环境下需要掌握的基本技能,是增强高职学生社会核心竞争力的主要渠道之一。高职院校在应用文写作教学中可以运用项目化教学改革的方式,在实施过程、总体思路、项目化的手段和方法、考核标准和评价方式以及教学效果等方面进行创新,以此调动学生写作兴趣,提高教学质量。基于此,从项目化教学的视角出发,通过对高职应用文写作的理论内涵与人才培养要求,探寻出能够有效提升教学改革的策略及开展课堂活动的教学方法。