物理应用教学的研究与思考

摘要

教育理念决定教育行为,决定教育模式,决定教育策略,更决定了教师的教育观、学生观和质量观.物理教育属于科学教育,物理教师必须改变传统的教学方式,在物理教学中渗透物理实践的理念,创设情景和创造各种条件,充分调动学生的主观能动性,培养学生的探究能力和实践应用能力,形成良好的科学素养.