多媒体环境下的高校二外日语自主学习策略研究

摘要

分析了高校多媒体环境下二外日语自主学习存在的问题,探讨了如何充分利用多媒体信息资源,构建一个以学生为中心,兼顾教师主导作用,在教师与学生之间展开交互式学习,建立科学的评价体系的新型的二外日语自主学习模式,并对此可能出现的问题进行了阐述。