初中生语文学习策略意识、策略情感的发展状况及教育启示

摘要

为了解初中生语文学习的策略意识、策略情感的发展状况,研究采用自编的《初中语文学习策略意识问卷》《初中语文学习策略情感问卷》对来自苏南地区5所中学的900名学生进行策略意识、策略情感的调查。结果显示:(1)初中生语文策略意识和策略情感发展处于中下水平,发展水平偏低;(2)初中女生的策略意识、策略情感均显著优于男生;(3)不同成绩学生的策略意识、策略情感发展差异明显,优等生显著好于中等生,中等生显著好于后进生,只有在“策略信念意识”上学生差距稍小;(4)不同年级学生策略意识、策略情感差异显著,其发展水平随年级发展呈V形曲线。本研究结果充分揭示了初中生语文学习策略意识、策略情感的发展状况与存在问题,希望能为策略教学带来启示。