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整合校园植物生态资源的环境—地理跨学科实践教学研究

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整合南京师范大学的校园植物、校园生态环境、湿地示范工程等教学科研资源,突破本科实践教学专业、课程界限,构建了新型实践教学方法体系,开展面向地理科学、环境科学、环境工程等专业的跨学科综合型创新实践教学活动,将校园作为跨学科的实践教学基地,为探索高校实践教学模式提供新思路.

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来源
《江苏第二师范学院学报》 |2015年第6期|P.28-31124|共5页
作者
刘金娥; 王国祥; 陈霞; 韩睿明;
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作者单位

南京师范大学地理科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 X17-4;
关键词
跨学科实践; 创新型实践教学; 资源整合; 实践基地;

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