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周永春12; 何睦13;
[1]江苏师范大学数学与统计学院,江苏徐州221116;
[2]南通师范高等专科学校,江苏南通226000;
[3]江苏省张家港市常青藤实验中学,江苏张家港215600;
生长数学; 数学概念; 教学思考;
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机译:基于数学意识视角下初中数学教学模式探究
机译:个性化教育理念下数学概念可视化学习的行动研究:以学习基础数学几何概念为例
机译:数学概念 - 以三所高中数学教师为例
机译:现实数学教育方法的有效性:数学表示在数学信念与问题解决之间的中介作用
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