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创新自我效能感对培育研究生学术道德的作用研究

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摘要

通过对452名研究生的调研,发现创新自我效能感能够显著预测学术道德水平,且年级和学科类别对创新自我效能感和学术道德水平都有影响.由此,从创新自我效能感视角提出培育研究生学术道德的新路径.

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来源
《江苏经贸职业技术学院学报》 |2015年第5期|55-58|共4页
作者
何卫红; 李同琴;
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作者单位

南京邮电大学经济管理学院,江苏南京210046;

江苏经贸职业技术学院会计学院,江苏南京211168;

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正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
创新自我效能感; 学术道德; 示范效应;

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