工具性与人文性融合视域下的高职英语教学

摘要

新时代对高职人才培养提出了新要求,高职英语教学也应顺时应势,把握机遇,因地制宜,以生为本,在课程框架、教学内容、教学方法、教学评价等方面科学处理好工具性和人文性的关系,促进高素质技术技能人才培养目标的实现。