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徐佳丽;
江汉大学地方高校发展与评估中心;
教育国际化; 跨境教育; 教育研究; 联合国教科文组织; 20世纪; 国际组织;
机译:文化距离,正念和被动仇外心理:使用综合威胁理论探索家庭高等教育学生对“在家国际化”的看法
机译:多地点人种志在科学教育研究中的价值和潜力:评耶琳·拉姆的《边际中的科学》
机译:评“为什么福柯?教育研究的新方向”
机译:国际化工程教育研究:映射国家和关键词,以确定新的协作视野
机译:在美国教育研究生院中的声誉:根据《美国新闻与世界报道》对“顶尖教育计划”的排名,对教育研究生院院长和学校负责人的看法和影响进行研究。
机译:生物教育研究中普遍存在的问题和方法:CBE研究的纵向分析-生命科学教育和生物教育研究学会
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机译:我们在哪里进行教育研究:国家教育研究与发展中心,区域教育实验室和区域技术教育联盟的摘要
机译:语言教育教育研究中的家庭文化
机译:综合的教育利益相关者评估和教育研究系统
机译:嵌入式教育研究系统使用多学科
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