机译:文化距离,正念和被动仇外心理:使用综合威胁理论探索家庭高等教育学生对“家庭国际化”的看法
机译:文化距离,正念和被动仇外心理:使用综合威胁理论探索家庭高等教育学生对“在家国际化”的看法
机译:在学校研究项目中的谨慎性:探索学生的心灵观点 - 学生在学校学习谨慎行为的角度是什么?
机译:高等教育中的学生流动性和国际化:从业者的观点
机译:课程的国际化:利用文化多样性来增强学生的学习能力
机译:高等教育的正念创新:案例研究,探讨了东北一所小型大学不同业务部门对远程教育产品进行战略调整的情况。
机译:身体形象和与体育学生中的心灵和自我同情的关系:跨文化研究
机译:文化距离,正念和被动仇外心理:使用综合威胁理论探索家庭高等教育学生对“家庭国际化”的看法