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'后方法'宏观策略框架下构建有效的英语课堂

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随着教学理论和实践的不断深入和推进,传统教学法的弊端日益显现.在英语教学领域中,一种新兴的"后方法"教育理念逐渐为众多学者所研究.通过简要梳理库玛"后方法"外语教学基本理论,结合"后方法"宏观策略框架对构建有效的英语课堂提出几点思考,以期达到最佳的教学效果.

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来源
《江汉石油职工大学学报》 |2021年第1期|75-77|共3页
作者
周雪婷; 夏昊;
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作者单位

长沙理工大学外国语学院湖南长沙410076;

长沙理工大学外国语学院湖南长沙410076;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学 ;
关键词
后方法; 宏观策略框架; 英语课堂; 英语教师;

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