大学生学习态度研究文献综述——基于CNKI文献计量视角

摘要

大学生是我国高等教育人才培养的主要力量,其学习态度会在很大程度上影响学习效果。通过对CNKI检索获得的文献进行统计分析,发现大学生学习态度研究主要存在以下几个问题:一是大学生学习态度研究受到的重视程度不够,研究力量后劲不足;二是研究的深度和广度不够,论文质量堪忧;三是研究者缺乏合作意识。