小学文言文学习兴趣培养的对策研究

摘要

文言传承千年,承载着祖先前辈们的思想和经验.小学所学习的文言文篇章不多,都是浅显易懂,比较短小,主要是想培养学生对文言文的语感和阅读理解能力.通过教师巧妙设计,激发内因,创设情境,立足诵读,课外拓展等方法激发学生兴趣,学习好文言文.