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'五四'时期教育科学化理论与实践的发展研究

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"五四"时期,举国上下,"科学"的号召振聋发聩.中国近代教育科学化的历史进程由此启动并得以推进.理论上,经由科玄论战,唯科学主义取得胜利.此后,科学教育思潮席卷全国,教育科学化成为当时中国教育界孜孜以求的愿景.实践中,以教育实验和教育心理测验为主流的教育科学化运动也如火如荼地开展起来.

著录项

来源
《佳木斯教育学院学报》 |2018年第10期|194-195|共2页
作者
张楠;
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作者单位

山西大学教育科学学院,山西太原 030006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
五四新文化运动; 教育科学化; 科学教育思潮; 教育实验; 教育心理测验;

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