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体育课堂教学设计讨论

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摘要

从建构主义学习理论强调人的主体性这一视角出发,剖析建构主义的主体性教学思想对体育课堂教学设计的启示,分析教学设计的可行性及应重视的问题.

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来源
《佳木斯教育学院学报》|2004年第3期|83-84|共2页
作者
付怡虹; 姜天慧;
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作者单位

广西师范大学公共体育教研部,广西,桂林,541004;

佳木斯大学,黑龙江,佳木斯,154002;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
建构主义; 主体性教学; 体育课堂教学设计;

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