社会文化理论视角下英语课堂口语学习——以成人英语口语交际为例

摘要

与认知心理视角不同,维果茨基学说的社会文化理论从全新的角度思考人类交际心理和思维发展过程.社会文化理论是21世纪以来二语习得领域的新兴热点之一,它包括中介、内化、活动、最近发展区等概念,对学习理论与外语教学实践有着启示与作用.外语课堂是外语教学实践的重要载体,是语言学习的重要环境和特定“社会”.口语交际作为语言活动的重要表现形式之一,因具有实用性和交际性而逐渐被外语教学作为测试衡量的重要手段.本文从社会文化理论指导下探究在英语课堂上,成人口语交际活动及对外语教学的实践意义.