地方高校创新创业教育'平台+模块'课程体系构建——以东莞理工学院为例

摘要

利用SWOT模型分析了广东省地方高校创新创业教育的优势、劣势、机遇与威胁,探讨了东莞理工学院在创新创业教育课程改革中所构建的"平台+模块"课程体系.通过数字化技术平台使创业基础认知、技能实践和文化素养三个模块实现理论与实际相结合,并为此模式提出了未来的优化路径,以期为新工科背景下地方高校构建有自身特色的创新创业课程体系提供借鉴.